教师跟岗培训自我鉴定简短（教师跟岗培训自我反思）
教师跟岗培训自我反思
第一阶段：培训前
缘起：我是一名初中英语教师，即将参加学校举办的跟岗培训。在此之前，我深感自己的英语教育理念和教学方法落后于时代的步伐。加之我本人的英语水平也有待提高和加强。因此，参加礼拜天的培训成为我迫切的需要。
思考：在培训前，我对自己的设定了三个任务和目标，分别是提高自己的英语水平、了解最新的教育理念和教学方法、通过与其他教师交流进行思想碰撞和沟通。
第二阶段：培训中
体验：在跟岗培训过程中，我发现自己的优势和不足。首先，我自己英语水平有了新的提升，课堂上的英语交流变得轻松了。同时，我对于教育的认识也随之深入了。不仅有了对于“人本教育”的理解，还学到了如何运用一些软件和工具提高教学质量，如如何运用智慧课堂“板书”与学生共同建立知识图谱，如何优化自己的PPT，使得教学内容更加生动而鲜活。在培训的过程中，我和一些志同道合的老师交换意见和想法，产生了很多新的启发和思考。
总结：在培训中期和之后，我做了一个小结和分析，总结中可以看出我有进步的地方和还需要不断去提高的地方，如思想、知识、技能和发展方向等方面，这将为我今后的工作和实践提供重要的指导方向。
第三阶段：培训后
思考：培训结束后，我认真分析了自己在跟岗培训中遇到的问题和困难，并逐一列出去了解决方案。对于我自己来说最重要的事情就是要多练习英语，这样才能更好地在教学中运用。同时在教学中，我也应该借鉴其他老师的经验，利用智慧课堂来提高自己的教学水平和质量。
总结：通过本次的跟岗培训，我认识到教师时刻需要不断的反思自己的实战教学，采取不断地创新教育方法和教学内容，以达到最好的教学效果。同时，也需要与其他优秀的教育者进行经验交流，了解其他行业和学科的最新发展，从而更好地应对和处理教学中的挑战和问题。
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